1. 피아노 교습법
피아노 교습법에서는 기존의 피아노 교수방법들을 중심으로 하고 피아노 교습의 대상이 되는 정신지체인들의 성격과 발달적 특성에 맞게 차별화된 접근방법으로 진행하였다. 피아노 교습을 이용한 음악치료 세션과정에서는 피아노를 연주하는 기술적 차원이 아닌 피아노 교습을 통한 포괄적인 음악적 능력의 향상과 이를 통한 음악 외적 영역에서의 발전을 목표로 하였고, 음악의 모든 기본 개념을 이용한 개념적인 접근법을 중심으로 하여 정신지체인들의 발달 특성과 관심부분에 적합한 다양한 음악활동을 피아노를 매개체로 하여 시도하였다.
시간
목표
내용
사용된 음악
①
인사노래
2-3분
음악치료세션의 시작을 알림
자기 기분을 표현하기
-치료사의 반주에 맞추어 노래를 한다.
-오늘 기분을 노래한다.
-자신의 기분에 맞추어서 치료사와 함께 인사노래를 연주한다.
인사노래
②지난시간에 배운 것 복습
2-3분
활동의 진행을 결정
지난시간에 배운 것을 기억하고 있는 경우 연주할 기회를 준다.
③손가락 연습
10분
소근육발달
교재를 이용한 손가락 연습
교재에서 나온 음악의 리듬이나 선율을 주제로 한 즉흥연주
④ 노래
연주하기
10분
자존감 향상
-음이름으로 노래 부르기
-음이름 악보를 이용하여 피아노 연주하 기
-치료사의 연주 동작을 모방하여 피아노 연주하기
-치료사와 합주
-하늘색 풍선
-사랑해 그리고 기억해
-촛불하나
-friday night
-애수
-기도
(tv드라마 가을동화 중)
-에델바이스
(tv드라마 수호천사 중)
-중학생의 꿈
-종소리
-인사노래
⑤ ③의활동 확인
2-3분
인지력 향상
③의 과정 반복
⑥
마침노래
2-3분
음악 치료 세션의 끝을 알림
자신의 느낌 표현하기
-치료사의 반주에 맞추어서 인사노래를 한다.
-오늘 활동에 대한 느낌을 이야기한다.
-자신의 기분에 맞추어서 치료사와 함께 인사노래를 연주한다.
인사노래
(시작할 때와 같은 멜로디에 가사만 바꿈)
(1) 음악의 기본 요소에 따른 음악활동
1) 음색(timbre)
음색이란 소리의 질 또는 색깔이며, 물체의 재료, 크기, 구조 그리고 소리를 내는 방법에 따라 다양하게 나타난다. 다양한 악기의 소리 차이를 비교함으로써 음색을 탐구할 수 있다. 하지만, 인지력이 낮은 정신지체인들에게 어려운 활동이 될 수도 있으므로 대상에 수준을 고려한 방법이 요구된다.
① 피아노의 연주방법에 따른 다양한 음색을 듣고 비교해 보고, 자신의 느낌을 말하도록 한다.
② 키보드를 활용하여 다양한 음색을 경험하고 다양한 음색에 관한 자신의 생각을 표현해 본다.
2) 셈여림(dynamic)
소리의 크고 작음에 관한 개념은 일상생활에서 자주 접하게 되는 것이다.
① 낮은 음역과 높은 음역의 소리를 비유적인 언어로 표현하여 셈여림 개념을 이해하도록 한다.